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灌河情韵

谈情感让眼泪变成清泉,谈人生让坎坷变成坦途

 
 
 

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关于我

世人钟情的恰是我淡泊的,只在乎每天高高兴兴,不存乎别人的指指戳戳.做我想做的,爱我所爱的,只为明天放眼量,不为今朝叹萧瑟.

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【引用】激情教学法一二三四五六七八九  

2012-05-21 15:15:21|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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激情教学法一二三四五六七八九 - 瘦学添才 - 金建平的教育博客——《符·图·文·集》

 激情教学法一二三四五六七八九

 

一腔激情:

两个抓住:抓住情境导入、抓住师生反馈

三个互动:质疑、抠题、入迷

四个具备: “谈”、“笑”、“煽”、“辩”

五个角色:主持人角色、嘉宾角色、怀疑方角色、肯定方角色、愚钝方角色

六个艺术:链接艺术、板书艺术、控场艺术、批评艺术、幽默艺术、语言艺术

七个等级:糊里糊涂,如入云端(糊涂型)

照本宣科,老看教案(幼稚型)

哗众取宠,课堂污染(嘘头型)

平铺直叙,如同催眠(呆板型)

一张一弛,抓住重点(灵活型)

娓娓道来,滋味甘甜(甜美型)

艺术享受,激情点燃(艺术型)

八个防止:一防勉强把课上、二防不懂装懂样、三防散漫板书乱、四防失态出洋相、

五防课课满堂灌、六防总是看教案、七防呆板无表情、八防声貌损形象

九个注意:

(1)个人衣着、(2)个人容貌、(3)教具准备、

(4)课前气氛、(5)突发事件、(6)提问频率、

(7)课堂作业、(8)考试成绩、(9)矫正补缺

 

 

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